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Enseignement et compétences

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	Regards sur l'éducation 2009 : Panorama: (Edition complète - ISBN 9789264068414) Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.1-97
	Avant-propos Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.1
	Guide du lecteur Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.2-4
	Quel est le niveau de formation des adultes? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.5-6
	Comment les niveaux d'éducation ont-ils évolué? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.7-8
	Qui a accès à l'éducation? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.9-10
	Combien d'élèves du secondaire accèdent à l'enseignement supérieur? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.11-12
	Combien de jeunes sont diplômés de l'enseignement supérieur? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.13-14
	Les études supérieures répondent-elles aux besoins du marché de travail? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.15-16
	Avec quel succès les étudiants passent-ils de la formation à la vie active? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.17-18
	Combien d'étudiants partent suivre une formation à l'étranger? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.19-20
	Dans quels pays les étudiants vont-ils suivre une formation? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.21-22
	PISA : Qui sont les élèves qui réussissent le mieux? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.23-24
	PISA : Quel est le milieu familial des élèves qui réussissent le mieux? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.25-26
	PISA : Les attitudes et les motivations des élèves qui réussissent le mieux Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.27-28
	Quels avantages salariaux pour les diplômés du supérieur? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.29-30
	Quel est l'impact du niveau de formation sur les taux d'emploi ? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.31-32
	Quels facteurs incitent les individus à investir dans l'éducation? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.33-34
	Quels facteurs incitent la société à investir dans l'éducation? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.35-36
	Quels sont les avantages sociaux de l'éducation? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.37-38
	Quel est le montant des dépenses par élève/étudiant ? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.39-40
	Les dépenses par élève/étudiant ont-elles augmenté ? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.41-42
	Quelle part de leur richesse nationale les pays consacrent-ils à l'éducation ? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.43-44
	Quelle part des dépenses publiques est consacrée à l'éducation ? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.45-46
	Quel est le rôle des dépenses privées ? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.47-48
	Le montant des frais de scolarité des étudiants dans l'enseignement supérieur Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.49-50
	À quoi les fonds destinés à l'éducation sont-ils utilisés ? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.51-52
	Que représentent les variations des dépenses consacrées aux coûts salariaux? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.53-54
	Combien de temps les élèves passent-ils en classe ? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.55-56
	Combien y a-t-il d'élèves par classe ? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.57-58
	Combien les enseignants gagnent-ils ? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.59-60
	Quel est le temps de travail des enseignants ? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.61-62
	Qui sont les enseignants ? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.63-64
	Qu'est ce que TALIS ? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.65-66
	Dans quelle mesure le travail des enseignants est-il évalué et commenté ? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.67-68
	Combien l'indiscipline fait-elle perdre de temps en classe ? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.69-70
	Quels sont les pratiques et les principes des enseignants ? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.71-72
	Quelle satisfaction les enseignants retirent-ils de leur travail ? Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.73-74
	Note statistique Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'enseignement Enseignement et compétences , pp.75-76